Objetivo
: A avaliação de habilidades visioespaciais e de memória por tarefas como a Figura Complexa Taylor (FCT) é enviesada para de idosos com baixa escolarização formal. Propomos uma versão "simplificada" da FCT (FCTs) projetada para a avaliação dos idosos com baixo nível educacional e apresentamos evidências preliminares de suas propriedades psicométricas.
Métodos
: Avaliamos uma amostra heterogênea de idosos saudáveis e pacientes com comprometimento cognitivo leve e demência por Doença de Alzheimer usando a FCTs e outras medidas neuropsicológicas.
Resultados
: Nossos resultados sugerem que a cópia de teste, a evocação imediata e a evocação tardia têm alta concordância entre avaliadores e elevada consistência interna, apresentam correlações significativas com outros testes de habilidades visioespaciais, memória e inteligência, além de documentarem diferenças significativas entre o grupo controles e os pacientes.
Conclusão
: Nosso estudo apresenta uma nova medida para a avaliação neuropsicológica de idosos com baixa escolaridade, com evidências promissoras de validade e confiabilidade
doença de Alzheimer; teste figura complexa; educação formal baixo; avaliação neuropsicológica; comprometimento cognitivo leve
sTCFT: Simplified Taylor Complex Figure Test; MCI: Mild Cognitive Impairment; MD: Multiple Domain; IR: Immediate Recall; DR: Delayed Recall.
sTCFT: Simplified Taylor Complex Figure Test; IR: Immediate Recall; DR: Delayed Recall; DRS: Dementia Rating Scale; RAVLT: Rey Auditory- Verbal Learning Test.