SOBRECARGA LABORAL EN PROFESORAS CHILENAS: EL ROL MODERADOR DEL CONTROL Y EL SOPORTE SOCIAL

Oyarzún-Maldonado, Cristian; Cornejo-Chávez, Rodrigo

doi:10.1590/198053149632

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Sumário

FORMACIÓN Y TRABAJO DOCENTE • Cad. Pesqui. 53 • 2023 • https://doi.org/10.1590/198053149632 copiar

SOBRECARGA LABORAL EN PROFESORAS CHILENAS: EL ROL MODERADOR DEL CONTROL Y EL SOPORTE SOCIAL

SOBRECARGA LABORAL EM PROFESSORAS CHILENAS: O PAPEL MODERADOR DO CONTROLE E DO SUPORTE SOCIAL

WORK OVERLOAD AMONG FEMALE CHILEAN TEACHERS: THE MODERATING ROLE OF CONTROL AND SOCIAL SUPPORT

SURCHARGE DE TRAVAIL CHEZ LES ENSEIGNANTES CHILIENNES: RÔLE MODÉRATEUR DU CONTRÔLE ET DU SOUTIEN SOCIAL

Autoría SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Resumen

Esta investigación evaluó el rol moderador que las variables “control” y “soporte social” ejercen en la percepción de sobrecarga laboral de profesoras chilenas. Para esto, se efectuó un diseño transversal en base a datos secundarios, realizándose un análisis de moderación simple con las respuestas de cuestionarios auto-reportados por 4.813 profesoras chilenas, quienes en 2019 impartían las asignaturas de “Lenguaje y Comunicación” y “Matemática” de 8° año de Enseñanza Básica. Los resultados demuestran que el rol moderador solo es ejercido por el “soporte social”, variable que atenuó el efecto nocivo de la sobrecarga en la satisfacción laboral. En las consideraciones finales, se analizan las implicancias teóricas y proyecciones derivadas de los resultados.

TRABAJO DOCENTE; SOBRECARGA LABORAL; CONTROL; SOPORTE SOCIAL

Variable	Categoría	Total (n = 4.813)
Asignatura que imparte	Lenguaje y Comunicación	2.392 (49,7%)
Asignatura que imparte	Matemática	2.421 (50,3%)
Tipo de centro escolar	Público (Municipales y Servicios Locales)	1.777 (36,9%)
	Particular Subvencionado	2.293 (47,7%)
	Privado	743 (15,4%)
NSE del centro escolar en que trabaja	Bajo	175 (3,6%)
	Medio-bajo	1.348 (28%)
	Medio	1.755 (36,5%)
	Medio-alto	794 (16,5%)
	Alto	741 (15,4%)
Situación contractual	Contrato indefinido	3.081 (64,01%)
	Contrato a plazo fijo	1.547 (32,14%)
	Contrato de reemplazo	159 (3,30%)
	Contrato a honorarios	5 (0,10%)
	Otro tipo de contrato	18 (0,37%)
	Sin contrato en el centro escolar	3 (0,06%)
Años de experiencia ejerciendo docencia	Menos de un año	147 (3,05%)
	Al menos 1 año, pero menos de 2 años	178 (3,70%)
	Al menos 2 años, pero menos de 3 años	209 (4,34%)
	Al menos 3 años, pero menos de 5 años	490 (10,18%)
	Al menos 5 años, pero menos de 10 años	1.216 (25,26%)
	Al menos 10 años, pero menos de 15 años	966 (20,07%)
	Al menos 15 años, pero menos de 20 años	452 (9,39%)
	20 años o más	1.155 (24%)

Variables estudiadas	1	2	3	4	5
1. Participación en decisiones	-
2. Colaboración entre pares	.5257	-
3. Apoyo del director(a)	.5298	.4046	-
4. Satisfacción laboral	.5572	.4117	.6827	-
5. Sobrecarga laboral	-.2524	-.2041	-.2828	-.3114	-
Media	2.87	2.64	3.18	3.32	2.66
Desviación estándar	.701	.899	.711	.561	.573

Variable Moderadora: Participación (F (9,48) = 278.40, p <.01; R ² = .34)	β	SE	t	p	Bootstrap (95%CI)
	β	SE	t	p	Inferior	Superior
Efectos simples
Sobrecarga	-0.1793	0.0120	-14.92	0.00**	-.2028	-.1557
Participación	0.4101	0.0090	42.19	0.00**	.3910	.4291
Efectos de interacción
Sobrecarga X Participación	-0.0072	0.0150	-0.47	0.64	-.0378	.0233
Variables control
Años de experiencia	-0.0017	0.0040	-0.42	0.67	-.0095	.0062
Situación contractual	-0.0076	0.0120	-0.63	0.53	-.0314	.0162
Asignatura	0.0314	0.0130	2.38	0.02*	.0056	.0571
Región	-0.0024	0.0010	-1.43	0.15	-.0056	.0009
Tipo de centro escolar	-0.0083	0.0140	-0.56	0.58	-.0375	.0209
NSE	0.0062	0.0093	0.67	0.50	-.0120	.0245
Variable Moderadora: Apoyo (F (9,48) = 515.27, p <.01, R ² = .49)
Efectos simples
Sobrecarga	-0.119	0.0107	-11.17	0.00**	-.1399	-.0981
Apoyo	0.5221	0.0086	60.74	0.00**	.5053	.5390
Efectos de interacción
Sobrecarga X Apoyo	-0.0553	0.0137	-4.02	0.00**	-.0822	-.0283
Variables control
Años de experiencia	-0.0041	0.0035	-1.17	0.24	-.0110	.0028
Situación contractual	-0.0426	0.0107	-3.99	0.00**	-.0635	-.0217
Asignatura	-0.0071	0.0116	-0.61	0.54	-.0298	.0156
Región	-0.0025	0.0014	-1.72	0.09	-.0053	.0003
Tipo de centro escolar	-0.0053	0.0131	-0.40	0.69	-.0310	.0204
NSE	0.0107	0.0082	1.31	0.19	-.0053	.0268
Variable Moderadora: Colaboración (F (9,48) = 156.32, p <.01, R ² = .23)
Efectos simples
Sobrecarga	-0.2374	0.0128	-18.57	0.00**	-.2625	-.2124
Colaboración	0.2329	0.0083	28.11	0.00**	.2167	.2492
Efectos de interacción
Sobrecarga X Colaboración	0.0281	0.0130	2.17	0.03*	.0027	.0535
Variables control
Años de experiencia	-0.0036	0.0043	-0.84	0.40	-.0121	.0049
Situación contractual	-0.0177	0.0132	-1.35	0.18	-.0435	.0081
Asignatura	0.0172	0.0143	1.20	0.23	-.0108	.0451
Región	-0.0034	0.0018	-1.89	0.06	-.0069	.0001
Tipo de centro escolar	-0.0087	0.0162	-0.54	0.59	-.0404	.0230
NSE	0.0226	0.0101	2.23	0.03*	.0027	.0425

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[1] Nota sobre la autoría

Cristian Oyarzún-Maldonado y Rodrigo Cornejo-Chávez desarrollaron en conjunto el planteamiento de la investigación. Cristian Oyarzún-Maldonado efectuó el diseño metodológico y realizó los diferentes análisis estadísticos necesarios para alcanzar los objetivos de la investigación. En cuanto al artículo, el primer autor redactó la primera versión, que fue revisada y mejorada mediante comentarios del segundo autor. Finalmente, se realizaron los ajustes finales al texto en base a los comentarios de los revisores.