¿QUIÉN LE TEME AL PROFESOR? DISCURSO DE ODIO DIRIGIDO A DOCENTES EN EL ESPACIO VIRTUAL

Resumen

El artículo propone analizar, a la luz del marco teórico-metodológico del análisis del discurso pecheutiano, la forma en que el lugar discursivo del sujeto-profesor se ha (re)posicionado a partir de narrativas de odio producidas en el espacio virtual. Los análisis muestran la producción de efectos de animalización y demonización de la posición que aquí llamamos docente-educador, que opera el discurso para justificar tanto la violencia contra esta posición como su exterminio, ya que se proyecta como una figura abyecta, indigna y dañina. El ejercicio analítico realizado constituye un gesto problematizador de la coyuntura contemporánea, buscando (d)enunciar las prácticas por las cuales la categoría docente ha sido estigmatizada y desacreditada en un momento socio-histórico de creciente ultraconservadorismo y afirmación de odio.

ODIO; PROFESORES; ANÁLISIS DEL DISCURSO; ESPACIO VIRTUAL