Forms of alienation present in an initial training activity for mathematics teachers

Araujo, Rafael Enrique Gutiérrez; Prieto G., Juan Luis; Sánchez S., Ivonne C.

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Bolema: Boletim de Educação Matemática

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Sumário

Artigo • Bolema 36 (74) • Sep-Dec 2022 • https://doi.org/10.1590/1980-4415v36n74a06 copy

Forms of alienation present in an initial training activity for mathematics teachers

Authorship SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Abstract

This article analyzes the forms of alienation present in an initial training activity for mathematics teachers, focused on geometric constructions produced with GeoGebra. Using a dialectical-materialist analysis method, episodes of the activity were identified that show signs of alienation manifested in two future teachers, while they were involved with the trainer in solving a task. The analysis of the data yielded four findings, linked to the alienation of the product, of the productive activity and with respect to other individuals, as well as the way of acting of the trainer to break with these forms. The findings are discussed in light of the legacy of the school culture inherited by future teachers, the ethics of cooperation between them and the performance of the trainer in the activity.

Keywords:
Initial training of mathematics teachers; Alienation; Objectification processes; Dialectical-materialist analysis; Training activity

Formas de alienação	Indicador
Alienação do produto	O produto da atividade não é expressão do indivíduo que o produz, portanto, este é estranho e/ou alheio a ele. Assim sendo, o indivíduo sofre na perda da expressividade de sua vida nesse objeto. Nessa categoria, o produto da atividade é uma mercadoria.
Alienação da atividade produtiva	A atividade não pertence ao indivíduo, já que as necessidades que o mobilizam não lhe são próprias, mas de outro(s). Portanto, a atividade é estranha para ele e não lhe permite realizar-se. Assim, o indivíduo em atividade não se sente feliz e realizado, mas triste e desgastado.
Alienação de si mesmo	O vínculo ontológico entre o indivíduo e sua espécie está quebrado, por causa da alienação que o sujeito manifesta com relação à sua atividade. Se a atividade produtiva é a objetivação da vida da espécie humana, então, nesse estado, o indivíduo perde sua dimensão humana.
Alienação com respeito a outros indivíduos	Na atividade produtiva, o indivíduo passa de cooperar com seus pares a competir contra eles, na busca do interesse próprio e da riqueza.

Vídeo:		Obra comum
Tarefa GGB-2b:		Procedimento de construção:	Desenho dinâmico:
Ferramenta utilizada:
Definição da ferramenta:
Comentários:
No. linha	Conteúdo da transcrição		Comentário interpretativo
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Forma de alienação	Descritor
Alienação do produto	A resposta a uma tarefa matemática transforma-se em mercadoria que pode ser trocada por uma nota, portanto, não pertence a quem a produz. A resposta não é a expressão da atividade de seu produtor.
Alienação da atividade produtiva	A atividade matemática gira em torno da aplicação de regras que, a critério do professor, não precisam ser compreendidas para produzir respostas. Portanto, o estudante não compreende os procedimentos que aplica, não se reconhece na atividade que realiza e se sente desgastado nela.
Alienação de si mesmo	A justificativa da própria resposta não depende de si mesmo, mas de outros (professor, estudantes destacados, livro de texto etc.), que têm o poder de validar as ações realizadas. A falta de critério próprio impede desenvolver as capacidades criativas do estudante enquanto ser humano.
Alienação com respeito a outros indivíduos	A cooperação na produção de respostas que possam ser trocadas por notas caracteriza-se pelo afastamento e competência entre os estudantes.

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[1] E-mail: rafael.gutierrez0593@gmail.com.