CURADURÍA EDUCATIVA DE ARTES VISUALES: UN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE PARÁMETROS PARA LOS ÚLTIMOS AÑOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

RESUMEN

Este artículo discute la curaduría educativa de artes visuales basada en el análisis de un proceso cíclico de creación, aplicación en el aula y evaluación del material educativo Violência e heroísmo. Producido y probado en el marco del proyecto de enseñanza, investigación y extensión “Mediação da experiência estética na escola”, de la Universidade do Estado de Minas Gerais, este material se basa en una serie de premisas conceptuales y metodológicas que buscan integrar la educación estética y ética. Considerando la experiencia adquirida en el proyecto y las referencias encontradas en la literatura de enseñanza de arte, se proponen ocho parámetros para la curaduría educativa dirigida a la educación primaria II, que abarca desde el 6º hasta el 9º año, y para la educación secundaria.

PALABRAS CLAVE
Curaduría educativa; Enseñanza de arte; Artes visuales en educación básica; Material educativo