Jogo de tabuleiro sobre drogas psicoativas para pessoas com deficiência visual

Pesquisa quase-experimental, realizada em uma associação de cegos e em laboratório experimental de ensino de saúde de uma universidade, com 60 cegos maiores de 18 anos, com cegueira ou baixa visão, alfabetizados em Braille ou capazes de ler textos com letras ampliadas. Foi aplicado o jogo educativo de tabuleiro “Drogas: jogando limpo”, que contempla conteúdo sobre o conceito, tipos de drogas, prejuízos, fatores de risco, situações envolvendo o uso das drogas e fatores de proteção/prevenção. Aprendizagem foi avaliada em entrevista individual, antes e após aplicação do jogo com questões organizadas por níveis de complexidades. Comparação do número de acertos avaliados pelo teste McNemar.

Resultados

Questões de baixa complexidade apresentaram diferença significativa (p=0,0001) nos acertos após uso do jogo e elevado índice de acertos antes e após (81,7% e 98,3%). Não houve diferença estatística nas questões de média e alta complexidade.

Conclusão

O jogo Drogas: jogando limpo, contribuiu, de forma significativa, para a aprendizagem das pessoas com deficiência visual, representando estratégia de inclusão de individuos com deficiência no acesso à informação.

Jogos e brinquedos; Promoção da Saúde; Aprendizagem; Drogas Ilícitas; Educação de pessoa com deficiência visual

Complexidade	Antes		Após		p-value*
	Erro	Acerto	Erro	Acerto
	n(%)	n(%)	n(%)	n(%)
B1	36(60)	24(40)	4(6,7)	56(93,30)	<0,0001
B2	27(45)	33(55)	10(16,7)	50(83,3)	<0,0001
B3	11(18,3)	49(81,7)	1(1,7)	59(98,3)	<0,006
B4	1(1,7)	59(98,3)	2(3,3)	58(96,7)	1,000
M1	6(10)	54(90,0)	4(6,7)	56(93,3)	0,727
A1	2(3,3)	58(96,7)	3(5)	57(95,0)	1,000

Questões	Faixa Etária
	14-19	20-29	30-39	40-49
	Antes Após	Antes Após	Antes Após	Antes Após
B1	45,5 81,8	47,6 100	36,4 81,8	29,4 100
p-value*	0,125	0,001	0,063	0,000
B2	63,6 81,8	66,7 85,7	45,5 72,7	41,2 88,2
p-value*	0,500	0,125	0,375	0,039
B3	81,8 100	85,7 95,2	81,8 100	76,5 100
p-value*	0,500	0,625	0,500	0,125
B4	100 100	95,2 90,5	100 100	100 100
p-value*	1,000	1,000	1,000	1,000
M1	100 72,7	90,5 95,2	81,2 100	88,2 100
p-value*	0,250	1,000	0,500	0,500
A1	90,9 100	95,2 95,2	100 90,9	100,0 94,1
p-value*	1,000	1,000	1,000	1,000

Questões	Anos de estudo
	8 a 9	10 a 12	13 a 16
	Pré Pós	Pré Pós	Pré Pós
B1	36,8 89,5	33,3 92,6	57,1 100
p-value*	0,002	0,000	0,031
B2	47,4 63,2	48,1 92,6	78,6 92,9
p-value*	0,508	0,000	0,500
B3	78,9 100	74,1 100	100 92,9
p-value*	0,125	0,160	1,000
B4	100 100	100 96,3	92,9 92,9
p-value*	1,000	1,000	1,000
M1	89,5 100	88,9 88,9	92,9 92,9
p-value*	0,500	1,000	1,000
A1	100 100	92,6 96,3	100 85,7
p-value*	1,000	1,000	0,500

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[1] Autor correspondente: Morgama Mara Nogueira Lima E-mail: morgamamara@gmail.com