Resumo
Objetivo:
Determinar comportamentos saudáveis de estilo de vida de estudantes universitários e fatores relacionados.
Métodos:
Projetado para usar o método de amostragem descritivo e estratificado, o estudo incluiu 2.100 estudantes nos departamentos de Ciências da Saúde, Ciências, Ciências Sociais e Ciências da Educação da Sakarya University, Turquia. O estudo foi realizado entre maio e dezembro de 2015. Foram coletados dados que incluem características sociodemográficas e Health-Promoting Lifestyle Profile II (HPLP II). O teste U de Mann Whitney, o teste de Kruskal-Wallis e a correlação de classificação de Spearman foram utilizados para a análise dos dados.
Resultados:
O escore mediano dos alunos do HLBS II foi de 2,42 e, para as subdimensões, o escore mediano foi de 2,22 para a responsabilidade em saúde (RS), 2,12 para atividade física (AF), 2,22 para nutrição (N), 2,77 para desenvolvimento espiritual (DE), 2,77 para relacionamento interpessoal (RI) e 2,37 para gerenciamento de estresse (GE). Observou-se que sexo, idade, renda, escolaridade, tabagismo, hábitos nutricionais, índice de massa corporal, participação em cursos relacionados à saúde afetam comportamentos de estilo de vida saudáveis.
Conclusão:
Observou-se que os alunos apresentaram comportamentos menos responsáveis em relação à atividade física, responsabilidade à saúde e hábitos nutricionais. Para proteger e melhorar a saúde dos alunos, pode ser útil tornar obrigatórios os cursos de promoção da saúde no currículo de todos os departamentos da universidade.
Descritores
Comportamento; Estilo de vida; Universidades; Estudantes