Escala de empoderamento juvenil pela educação em saúde: estudo de validação

Estudo metodológico realizado mediante a avaliação da Escala de Empoderamento Juvenil pela Educação em Saúde (EJEduS) pelos critérios de relevância, clareza e pertinência, por especialistas na temática como também por adolescentes escolares e de uma comunidade quilombola. A análise deu-se pelo Índice e pelo Coeficiente de Validade de Conteúdo, além do cálculo de Gwet AC2, para verificar a concordância inter e intraespecialistas.

Resultados

Dos 50 itens iniciais da escala, observou-se a necessidade de reformulação de 18 deles e a exclusão de 11 após discussão de consenso com os adolescentes. A concordância intraespecialistas se mostrou quase perfeita para os três critérios: relevância (Gwet: 0,894; IC95% 0,825-0,919), clareza (Gwet: 0,848; IC95% 0,816-0,879) e pertinência (Gwet: 0,896; IC95% 0,870-0,923). Na análise de concordância intra-adolescentes, observou concordância quase perfeita (Gwet: 0,96; IC95% 0,917-1), e com taxas de Índice e Coeficiente de Validade de Conteúdo aceitáveis de concordância, ambos com 0,91.

Conclusão

A escala apresentou Índices de Validade de Conteúdo e aparência satisfatórios para aferir o empoderamento juvenil pela educação em saúde.

Saúde do adolescente; Educação em saúde; Empoderamento; Métodos; Estudo de validação

Item	IVC/CVC
Item	Relevância	Clareza	Pertinência
1. Você escolheu o assunto da aula? Você teve alguma participação para a escolha do assunto?	0,95/0,89	0,76/0,77	0,95/0,89
2. O assunto dado na aula era importante para você? Era de seu interesse? Era de sua necessidade?	0,95/0,92	0,86/0,86	1/0,94
3. Você estava na aula por obrigação? Não era de sua vontade estar aqui?	0,9/0,87	0,81/0,86	0,9/0,88
4. A aula alcançou ou superou suas expectativas?	0,9/0,93	0,9/0,93	0,95/0,94
5. A aula ajudou você na sua tomada de decisões? Vai colaborar/apoiar nas suas escolhas?	0,95/0,92	0,9/0,87	1/0,96
6. A aula ajudou a identificar ou resolver algum problema seu? Fez você ter coragem para resolver seus problemas de saúde? A aula ajudará a cuidar melhorar da minha saúde?	0,95/0,93	0,76/0,83	0,9/0,9
7. A aula provocou alguma inquietação? Após a aula você sentiu vontade/motivação de procurar mais sobre o assunto?	0,95/0,95	0,9/0,92	0,95/0,95
8. Você conseguiu colocar suas ideias para fora? Você se sentiu à vontade para desabafar? Expressar os seus sentimentos e/ou falar o quê você pensa?	1/0,96	0,81/0,86	1/0,94
9. O que eu aprendi, eu vou colocar em prática!	0,95/0,95	0,81/0,87	0,95/0,95
10. Os ensinamentos da aula, você levará para a sua vida?	0,86/0,87	0,81/0,86	0,9/0,88
11. O que eu aprendi hoje me ajudará a me posicionar, a firmar mais minhas opiniões	1/0,96	0,95/0,92	1/0,96
12. A aula me estimulou a dialogar com outras pessoas	0,9/0,93	0,9/0,88	0,9/0,93
13. A aula me ensinou a reconhecer as minhas próprias necessidades	1/0,95	0,9/0,9	1/0,95
14. Participando da aula eu consegui perceber mudanças nas minhas atitudes e decisões	0,95/0,92	0,86/0,88	0,95/0,9
15. O que eu aprendi hoje contribuirá para que eu reveja meu projeto de vida	1/0,95	0,95/0,9	1/0,96
16. A aula mudou meu jeito de ver o mundo. A aula me mudou. Sou outra pessoa	0,76/0,82	0,76/0,85	0,76/0,85
17. A aula ajudou a confiar e acreditar mais em mim. A aula me fez sentir confiança em mim mesma(o)	0,9/092	0,81/0,87	0,9/0,9
18. O quê eu aprendi hoje contribuirá para que eu seja “eu mesma(o)”. A aula ajudou a ter mais domínio, a me tornar cada vez mais consciente das minhas atitudes	0,9/0,92	0,86/0,87	0,9/0,92
19. A aula me fez pensar diferente. Ajudou a abrir minha mente	0,81/0,86	0,81/0,85	0,76/0,83
20. A aula ajudará para o meu bem-estar	0,86/0,83	0,71/0,8	0,86/0,86
21. A aula ajudou a me entender melhor. Significou, para mim, novas possibilidades de a gente conhecer a si mesmo	0,9/0,93	0,9/0,92	0,9/0,93
22. Hoje significou um dia de novas possibilidades para conhecer sobre “ser adolescente”. Entendi que não tem um jeito certo de ser adolescente! Cada um tem seu modo de ser adolescente!	1/0,96	0,9/0,95	1/0,96
23. A aula me fez acreditar que posso pensar no meu futuro, saber o que fazer de hoje em diante	0,95/0,92	0,95/0,93	0,95/0,9
24. A aula me despertou para não ser um adolescente influenciável	0,86/0,88	0,81/0,87	0,86/0,89
25. Após a aula terei mais voz na escola, na família e na sociedade	0,95/0,93	0,86/0,9	0,95/0,94
26. O que eu aprendi hoje ajudará a me socializar, conhecer novas pessoas, fazer amigos	0,95/0,92	0,9/0,9	0,95/0,92
27. A aula me ajudou a aprender a lidar com a opinião do outro	0,95/0,95	0,95/0,94	0,95/0,96
28. Depois da aula senti vontade de compartilhar minha experiência com meus colegas, familiares, e comunidade	0,9/0,94	0,86/0,93	0,9/0,94
29. Após a aula não senti vontade de buscar conexões e apoio de profissionais de saúde, familiares e amigos	0,9/0,88	0,86/0,87	0,86/0,87
30. Com a aula, pude perceber que posso contribuir para melhorar a saúde dos meus colegas, familiares e comunidade	1/0,98	0,95/0,96	1/0,98
31. Na aula consegui compreender que é muito importante a participação mais forte de nós, adolescentes, no colégio, na comunidade e na família	1/0,96	0,95/0,92	1/0,96
32. A aula ajudou a me colocar no lugar do outro, a respeitar e ter empatia pelo outro.	1/0,98	1/0,96	1/0,96
33. Na aula, consegui compreender que um lugar democrático é onde o adolescente é ouvido, onde as escolhas são tomadas juntamente com os adolescentes	1/0,99	0,95/0,98	1/0,99
34. A aula me fez reconhecer como um ser pertencente a uma escola, família, amigos, e/ou comunidade	0,95/0,95	0,86/0,92	0,95/0,95
35. Na aula consegui entender que o adolescente precisa ter voz na família, na escola, e na comunidade	0,9/0,89	0,86/0,87	0,9/0,89
36. A aula me fez ter vontade de ter mais compromisso com os problemas de minha escola, família, e/ou comunidade	0,95/0,95	0,95/0,95	0,95/0,95
37. A aula me motivou a resolver os problemas de saúde da minha família, amigos, e da minha comunidade	0,9/0,9	0,9/0,92	0,9/0,92
38. A aula me fez querer contribuir para uma sociedade mais ética, justae solidária	1/1	1/0,99	1/1
39. Na aula fui desafiada(o) a correr atrás dos meus direitos como cidadã(o)	1/0,98	1/0,96	1/0,98
40. A aula deixou de lado a minha origem, minha história, e a minha cultura	0,86/0,85	0,86/0,85	0,86/0,85
41. Após a aula eu sinto vontade de modificar o meio que vivo	0,9/0,92	0,95/0,94	0,9/0,92
42. Após a aula tive coragem de sugerir mudanças nas atividades para atender os interesses da turma.	1/0,95	0,95/0,94	1/0,95
43. O que eu aprendi hoje me ajudará a entender o mundo de outra forma	0,9/0,9	0,86/0,89	0,9/0,9
44. A aula me mostrou como os políticos podem só pensar em si, só para o benefício deles, não o nosso	0,76/0,86	0,71/0,83	0,76/0,85
45. A aula me mostrou como os políticos querem calar minha voz e me manipular	0,67/0,8	0,67/0,81	0,67/0,79
46. Na aula consegui compreender que a desigualdade social existe, e em muitos lugares	0,95/0,96	0,95/0,96	0,95/0,96
47. Na aula consegui compreender que um adolescente fica em risco, quando não recebe a proteção necessária para seu crescimento e desenvolvimento, como assistência à saúde, alimentação, escola, e muitas outras coisas	1/0,99	0,95/0,98	1/0,99
48. A aula me deu a sensação de ser livre	0,9/0,93	0,9/0,93	0,9/0,93
49. A aula me mostrou a realidade, a prática, as coisas como acontecem lá fora	0,95/0,95	0,95/0,95	0,95/0,95
50. A aula me motivou a resolver os conflitos de forma não violenta, com diálogo e solidariedade	0,95/0,98	0,95/0,98	1/0,99
IVC/CVC total	0,93/0,92	0,88/0,9	0,93/0,93

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[1] Autor correspondente: Mariana Boulitreau Siqueira Campos Barros E-mail: mariana.cbarros@ufpe.br