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RESUMOA resinose do coqueiro, causada por Thielaviopsis paradoxa, constitui uma importante doença do coqueiro no estado de Sergipe. A compreensão do comportamento epidemiológico da resinose é fundamental para o estabelecimento de estratégias de controle mais eficientes. Neste contexto o presente trabalho teve como objetivo caracterizar o progresso temporal e a distribuição espacial da resinose em um pomar comercial sob condições naturais de infecção de Neópolis, Sergipe. Foram selecionados 3 talhões com 729 plantas cada, onde as plantas foram avaliadas a cada dois meses quanto à incidência da doença. Na análise temporal, o modelo Monomolecular foi o que melhor se ajustou aos dados de incidência da resinose, representando bem a dinâmica temporal da doença durante o período experimental. O padrão espacial da resinose variou no decorrer do tempo, com infecções iniciais apresentando padrão aleatório, evoluindo para agregado no decorrer das avaliações, indicando que a doença pode ter sido originada de estruturas de sobrevivência no patógeno, seguidas de autoinfecções decorrentes da disseminação planta-a-planta, seja pelo homem, pelo contato entre raízes ou pelo vetor Rhynchophorus palmarum.

ABSTRACTStem bleeding disease (resinosis) of coconut palm is caused by Thielaviopsis paradoxa and is very important in the state of Sergipe, Brazil. Understanding the epidemiological behavior of the disease is essential for establishing more efficient control strategies. Thus, we characterized the temporal progression and spatial distribution of stem bleeding in a commercial orchard under conditions of natural infection in the area of Neopolis, Sergipe. Three plots with 729 plants each were selected and evaluated every two months for stem bleeding incidence. In the temporal analysis, the monomolecular model gave the best fit to data on disease incidence, as it accurately showed the temporal dynamics of the disease during the experiment period. The spatial pattern of stem bleeding varied over time, with initial infections presenting random pattern and then evolving to aggregate pattern during evaluations. This indicates that the disease may have originated from the pathogen survival structures, followed by auto infections caused by dissemination from plant to plant, either by humans, by contact between roots, or by the vector Rhynchophorus palmarum.

https://doi.org/10.1590/0001-37652013112412 2759 downloads

A infância segundo familiares e educadores: etnia e classe social
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Souza Filho, Edson A. de

; Beldarrain-Durandegui, Angel

; Scardua, Anderson

Psicologia & Sociedade

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2013, Volume 25 Nº 1 Páginas 123 - 133

Resumo: Pt En | Texto: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

Observamos representações sociais da infância entre pais/educadores, segundo etnia e classe social. Perguntamos o que é uma criança do nascimento aos seis anos de idade "em geral", o que agrada/desagrada nela e como mudá-la. Organizamos os temas em aspectos individuais, relações básicas, relações interpessoais, relações de poder, valores morais. A pergunta em geral e como mudar geraram mais convergências intergrupais. Os temas individuais, relações interpessoais e valores morais se associaram mais à infância "em "geral", enquanto relações básicas e relações de poder ao que agrada/desagrada. Constatamos mais regularidade entre o que desagrada e como mudar a criança em relações de poder entre os brancos, morenos e negros de classe média, enquanto entre judeus individuais e relações interpessoais. Os brancos de meio popular mencionaram mais relações básicas e, morenos e negros, relações interpessoais. Discutimos a dinâmica de interações entre grupos minoritários assertivos e majoritários com mais reconhecimento social de traços socioculturais.

We observed social representations of childhood among parents/grand-parents and educators, according to ethnicity and social class. We asked them what it is a child from birth up to six years old "in general", what do they like/dislike in this child and how they could change her/him. We organized the answers in themes about individual, basic relations, interpersonal relations, power relations, moral values. Themes on individual, interpersonal relations and moral values were more associated to the question in general, while basic relations and power relations to like/dislike. Regarding dislike and how to change a child, we found regularities in power relations among Whites, Mixed and Black people from the middle class, while among Jews were on individual and interpersonal relations. Lower class Whites stressed basic relations, while Mixed and Black interpersonal relations. We discussed the dynamic of relations between assertive minority and majority groups with more socio-cultural traits recognition.

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Triterpenes and flavonoids from the roots of Mauritia flexuosa
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Koolen, Hector H. F.

; Soares, Elzalina R.

; Silva, Felipe M. A. da

; Souza, Antonia Q. L. de

; Rodrigues Filho, Edson

; Souza, Afonso D. L. de

Revista Brasileira de Farmacognosia

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Fev 2012, Volume 22 Nº 1 Páginas 189 - 192

Resumo: En | Texto: En | PDF: En

Mauritia flexuosa L. f., Arecaceae, is an endemic species of South America. This species was studied with the intent to isolate the constituents of its roots. After the fractionation of the n-hexane and methanolic extracts from the roots of M. flexuosa, six triterpenes were obtained: friedelin, taraxerone, lupenyl acetate, lupenone, betulin and betulinic acid, along with three flavonoids: rutin, quercitrin and quercetin. All the compounds were identified by analysis of NMR and MS data and comparison with the literature. All those compounds are been reported for the first time in Mauritia, and the chemosystematic significance of the flavonoids isolated in this genus is discussed.

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Expansão da pústula da ferrugem em três cultivares do cafeeiro
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Salustiano, Maria E.

; Pozza, Edson A.

; Ferraz Filho, Antônio C.

; Souza, Paulo E.

Fitopatologia Brasileira

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Abr 2007, Volume 32 Nº 2 Páginas 146 - 149

Resumo: Pt En | Texto: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

A expansão da lesão é considerada importante componente epidemiológico em vários patossistemas. Com o propósito de avaliar a expansão da pústula da ferrugem (Hemileia vastatrix) em três cultivares de cafeeiro e o valor das respectivas taxas de expansão da lesão (TEL) sob condições controladas delineou-se este estudo. O experimento foi instalado em câmaras de crescimento de plantas com temperatura de 20±2 ºC e umidade relativa de 70%. Foram inoculadas vinte plantas de cada uma das cultivares Acaiá, Catuaí e Rubi, de três meses de idade, com 0,5mg/mL da suspensão de urediniósporos. Após 42 dias da inoculação, sete pústulas foram marcadas aleatoriamente, em 7 plantas de cada cultivar e, em seguida, fotografadas na face abaxial da folha, com câmara digital, durante 15 dias, para posterior mensuração da área, utilizando o programa Image Tool da UTHSCA. Todas as imagens digitalizadas foram padronizadas em 4,0 x 4,0 cm. Ao final do experimento, foi avaliada a produção de urediniósporos/cm² de pústula, em hemacitômetro. As curvas de progresso da expansão da pústula nas três cultivares foram ajustadas ao modelo exponencial. A TEL foi de 0,14, 0,16 e 0,16 mm²/dia e o número de urediniósporos produzidos foi de 918,6, 929,3 e 934,8/cm² de pústula, para as cultivares Acaiá, Catuaí e Rubi, respectivamente. Não houve diferenças, entre as três cultivares, consideradas suscetíveis, em relação à TEL e à produção final de urediniósporos. Estes resultados podem contribuir para maior compreensão dos possíveis mecanismos que atuam no aumento da severidade da ferrugem do cafeeiro, sem que ocorram novas infecções.

Lesion expansion is considered an important epidemiological component in various pathosystems. To evaluate rust pustule expansion (Hemileia vastatrix) in three coffee cultivars and the respective lesion expansion rates (LER) under controlled conditions, the following assay was carried out. The experiment was installed in plant growth chambers at a temperature of 20 ± 2 ºC and relative humidity of 70 %. Twenty three-month-old plants of each cultivar were inoculated with 0.5 mg/mL of a uredospore suspension. Seven pustules from each cultivar were randomly marked on the 42nd day after inoculation in the abaxial leaf surface. They were photographed daily with a digital camera for 15 days, for later area estimation using the UTHSCA Image Tool program. Every digital image was standardized at 4.0 x 4.0 cm. The production of uredinospores/cm² in the lesion was evaluated by placing the uredinospores in microtubes containing 1mL of water with 0.05% Tween 80 at the end of the experiment. Concentration was determined using a hemacytometer. The curves of pustule expansion progression in the three cultivars were adjusted to the exponential model. The rates of lesion expansion were 0.14, 0.16 and 0.16 mm²/day and the number of urediniospores produced was 918.6, 929.3 and 934.8/cm² for the cultivars Acaiá, Catuaí and Rubi, respectively. There were no differences between the three susceptible cultivars, in relation to the rates of lesion expansion and the final production of urediniospores. These results may contribute to better knowledge of possible mechanisms that act to increase rust severity, without the occurrence of new infections.

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Auto-avaliação psicossocial de professores
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Souza Filho, Edson A. de

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

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Dez 2005, Volume 13 Nº 49 Páginas 497 - 514

Resumo: Pt En Es | Texto: Pt En Es | PDF: Pt | PDF: En | PDF: Es

O objetivo desta pesquisa foi verificar a conexão entre a adoção de critérios psicossociais de escolha da profissão de professor e modos de exercício da mesma. Adotamos como referencial a teoria das representações sociais, que supõe a construção por parte de indivíduos/grupos sociais de conhecimentos e práticas para atingir seus objetivos específicos, tais como identitários, ideológicos, explicativos, entre outros. Participaram da pesquisa professores do ensino fundamental privado (FP) (n=35), público (FPu) (n=42) e universitário público (UPu) (n=13), todos da cidade do Rio de Janeiro. Elaboramos um questionário com perguntas sobre por que ingressaram na profissão; as características do bom/mau professor; as descrições de como é a sua atuação profissional, entre outras. Constatamos que os professores do ensino fundamental privado cujo critério de escolha profissional foi mais centrado no professor como indivíduo (opção/vocação) tenderam a representar os aspectos ideais (bom/mau professor) do exercício profissional focando o aluno individual e relações interpessoais com o mesmo. Contudo, os mesmos professores não mantiveram o primeiro conteúdo (aluno individual) ao relatar como atuam realmente. Já os professores de ensino universitário, que escolheram a profissão em função de atividade de ensinar, focalizaram mais os deveres/envolvimento e competência/atualização do professor em termos ideais e reais. Enfim, os professores do ensino fundamental público, que apresentaram um perfil de escolha profissional misto (opção/vocação e influência social), relataram sua atuação com predominância de aspectos sócio-ambientais (contexto/mobilização e falta de estímulo externo). Nesse sentido, diante dos dilemas e dificuldades profissionais/existenciais encontrados, os professores do ensino fundamental privado e público tenderam a buscar uma auto-avaliação psicossocial como forma de aperfeiçoamento ético profissional.

This research aims at verifying the connection between the use of psychosocial criteria for the teacher's profession choice and ways to practise it. We adopted the theory of social representations, which supposes that individuals/social groups construct social knowledges/practices to reach their specifical goals, such as identitary, ideological, explanatory, among others. Teachers of basic private schools (FP) (n=35), basic public schools (FPu) (n=42), and public universities (UPu) (n=13) took part in the research, all of them from the city of Rio de Janeiro. We elaborated a questionnaire with questions about why they joined the profession, features of a good/bad teacher, descriptions of how it is their professional practise, among others. We noticed that teachers of basic private schools, whom criterion of professional choice was more centred on the teacher as an individual (option/vocation), tended to represent the ideal aspects (good/bad teacher) of professional practise, focusing on the individual student and on interpersonal relations with him/her. However, the same teachers did not maintain the same content (individual student) when describing how they do actually act. On the contrary, the university teachers that choosed their profession because of the activity of teaching, stressed more the teacher's duties/involvement and competence/actualization in terms of actual and ideal actions. Finally, the basic public school's teachers, that presented a mixed profile of professional choice (option/vocation and social influence), gave an account of their action with predominance of socio-environmental aspects (context/mobilization and lack of external stimulus). In this sense, in the face of the professional/existencial dilemmas and difficulties they meet, basic private and public school teachers tended to seek a psychosocial self-evaluation as a form of ethical and professional improuvement.

El objetivo de este estudio fue verificar la conexión entre el uso de criterios psicosociales para la elección de la profesión de profesor y los modos de ejercer la misma. Adoptamos como referencia la teoría de las representaciones sociales que supone la construcción, por parte de individuos/grupos sociales, de conocimientos y prácticas para alcanzar sus objetivos específicos, tales como identitarios, ideológicos, explicativos, entre otros. Participaron en la investigación profesores de enseñanza secundaria privada (FP) (n=35), secundaria pública (Fpu) (n=42) y universitaria público (Upu) (n=13), todos de la ciudad de Rio de Janeiro. Elaboramos um cuestionario con preguntas sobre porqué ingresaron en la profesión, las características del buen/mal profesor, las descripciones de como es su práctica profesional, entre otras. Constatamos que los profesores de enseñanza secundaria privada, cuyo criterio para escoger la profesión fue más centrado en el profesor como individuo (opción/vocación), tendieron a representar los aspectos ideales (buen/mal profesor) de la práctica profesional, enfocando el alumno individual y las relaciones inpersonales con el mismo. No obstante, los mismos profesores no mantuvieron el primer contenido (alumno individual) al relatar como actúan realmente. A su vez, los profesores que escogieron la profesión en función de la actividad de enseñar, destacaron más los deberes/envolvimiento y competencia/actualización del profesor em termos ideales y reales. Finalmente, los profesores de enseñanza secundaria pública, que presentaron un perfil de opción profesional mixta (opción/vocación e influencia social), relataron actuación con predominancia de aspectos socio-ambientales (contexto/movilización y falta de estímulo externo). En este sentido, frente a los dilemas y dificultades profesionales/existenciales encontrados, los profesores de enseñanza secundaria privada y pública tendieron a buscar una auto-evaluación psicosocial como forma de perfeccionamiento.

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Representações de grupos nacionais entre jovens segundo o grupo étnico
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Beldarrain-Durandegui, Angel

; Souza Filho, Edson A. de

Psicologia: Teoria e Pesquisa

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Dez 2004, Volume 20 Nº 3 Páginas 257 - 266

Resumo: Pt En | Texto: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

O objetivo desta pesquisa foi descrever representações sociais (R.S.) sobre nações, segundo grupo étnico-racial autodefinido. Adotamos o referencial teórico das R.S. de Moscovici, articulado às teorias sobre relações intergrupais. Estudantes secundaristas de escolas públicas do Rio de Janeiro, autodefinidos como negro (n = 31), moreno (n = 88) e branco (n = 100), responderam um questionário sobre o Brasil, os EUA e os países árabes/muçulmanos. Sobre o Brasil, o "branco" enfatizou Estado/nação e interações interpessoais; o "negro", indivíduo e grupos particulares e, o "moreno", indivíduo face às normas sociais. O "moreno" mostrou dificuldade de manutenção de fronteiras intergrupais e menor distinção social. O "branco" descreveu os EUA como país que realça o indivíduo e considerou o Brasil mais satisfatório em termos interpessoais, segundo o modelo de "homem cordial" de Buarque de Holanda. A dificuldade de representar o Brasil em termos culturais, indica o menor reconhecimento das culturas negra e índia na construção social da sociedade brasileira.

This research aimed at describing social representations (S.R.) about nations, according to self-defined ethnic-racial groups. We adopted Moscovici’s theoretical referencial of S.R., in conjunction with intergroup relation theories. Secondary school students from public schools of Rio de Janeiro, self-defined as Black (n = 31), Dark-skinned (n = 88) and White (n = 100), answered a questionnaire about Brazil, USA and Arab/Muslim countries. On Brazil, White people emphasized State/Nation and interpersonal interactions; Black people, the individual and particular groups; and Dark-skinned people, individual facing social norms. Dark-skinned people showed difficulty of keeping intergroup boundaries and low social distinction. White people described the USA as a country that enhances the individual and considered Brazil more satisfactory in interpersonal terms, according to the "cordial man’s" model of Buarque de Holanda. The difficulty to represent Brazil in terms of culture indicates the lower recognition of Black and Native-American cultures in the social construction of the Brazilian society.

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Analysis of medical prescriptions dispensed at health centers in Belo Horizonte, Minas Gerais, Brazil
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; Santos, Maria Carmen F.

; Abrantes, Patrícia M.

; Vale, Simone A.

; Souza, Miraneide C.

Cadernos de Saúde Pública

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Fev 2004, Volume 20 Nº 1 Páginas 72 - 79

Resumo: Pt En | Texto: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

Este trabalho avalia prescrições médicas aviadas em farmácias de unidades de saúde da Secretaria Municipal de Saúde de Belo Horizonte (SMS-BH), Brasil. Foram analisadas 4.607 prescrições, no período de março a abril de 1999, agrupadas segundo sua origem. A análise enfocou informações que deveriam constar em uma prescrição médica. Os principais resultados encontrados foram: (a) número médio de 2,4 medicamentos/prescrição para os dois grupos; (b) prescrição de quatro ou mais medicamentos em 18,0% das prescrições internas e 17,6% das externas; (c) ausência de recomendações de uso em 84,3% das prescrições internas e 85,5% nas externas; (d) presença de dados posológicos variando de 51,2% a 97,6% nas prescrições internas e de 57,9% a 96,5% nas externas; (e) utilização do nome genérico para todos os medicamentos em 51,9% nas prescrições internas e 28,4% nas externas e (f) prescrição com todos os medicamentos padronizados pela SMS-BH em 88,7% das internas e 76,4% das externas. A análise dos dados demonstra necessidade de educação continuada dos prescritores e adoção de outras medidas para melhoria da qualidade de prescrições, na perspectiva de promover o uso racional de medicamentos.

This article focuses on medical prescriptions dispensed at health centers under the Municipal Health Department in Belo Horizonte, Minas Gerais State, Brazil. The study analyzed 4,607 prescriptions from March to April 1999, grouped according to origin (internal or external). The analysis focused on information written on medical prescriptions. The main findings were: (a) an average of 2.4 drugs per prescription in both groups; (b) prescriptions filled out with 4 or more drugs accounted for 18.0% of internal and 17.6% of external prescriptions; (c) 84.3% of internal and 85.5% of external prescriptions provided no instructions for use of medication; (d) information on dosage regimen varied from 51.2% to 97.6% for internal and 57.9% to 96.5% for external prescriptions; (e) generic names were specified for 51.9% and 28.4% of all drugs on internal and external prescriptions, respectively; (f) prescriptions containing standard drugs from the Municipal Health Department accounted for 88.7% of internal and 76.4% of external prescriptions. Data analysis shows the need for continuing education of physicians and adoption of other methods to improve quality of prescriptions and promote rational use of drugs.

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Analysis of medical prescriptions dispensed at health centers in Belo Horizonte, Minas Gerais, Brazil
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Fev 2004, Volume 20 Nº 1 Páginas 72 - 79

Resumo: Pt En | Texto: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

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11.

Representações sociais da AIDS, práticas sexuais e vida social entre heterossexuais, bissexuais e homossexuais em Brasília, Brasil
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Dez 1992, Volume 8 Nº 4 Páginas 428 - 441

Resumo: Pt En | Texto: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

Através de 33 questões abertas e fechadas, observamos as representações sociais da AIDS, práticas sexuais e preventivas, auto-representações, vida social, valores e meios de informações de 89 heterossexuais (HE), 7 bissexuais (BI) e 33 homossexuais (HO). Os resultados mostraram uma crença geral de que todos estão vulneráveis ao vírus. Os HE e HO consideraram alterações corporais externas como o principal sintoma da AIDS. Os HE praticavam mais sexo vaginal e oral (52,69%), os HO, sexo anal e oral (43,33%), e os BI se dispersaram entre muitas práticas sexuais. Além do uso de preservativo, os HE evitariam grupos de risco e prefeririam um parceiro único, enquanto os HO evitariam praticar sexo (18,2%). Apesar das auto-representações de HE e HO em termos de conduta sexual, estes valorizaram mais a família do que a atividade sexual - o que pode ser um sinal de mudança psicossocial. Algumas sugestões de pesquisa foram feitas sobre a prática BI como elo entre os grupos, sobre as relações de poder e confiança entre parceiros, e sobre a urgência de novos estudos a respeito da vida psicossocial desses grupos.

The social representations of AIDS, preventive practices concerning sexually transmissible diseases, self-representations, social life, values, and forms of information for 89 heterosexuals (HE), 7 bisexuals (BI) and 33 homosexuals (HO) were investigated through a questionnaire containing 33 open and closed questions. Results showed a general belief that everybody is vulnerable to the AIDS virus, but that external changes in the body were considered the major sympton of AIDS by HE and HO. Vaginal sex (30.47%) and oral/anal sex (43.33%) were the most commonly referred by HE and HO, respectively, while BI were more diffuse with regard to their sexual practices. In addition to the use of condoms, HE referred avoiding risk groups and opting for only one partner, while HO would avoid sex (18.2%). Despite HE and HO self-representations in terms of sexual behaviour they gave more emphasis to family than to sexual activity - something that could be regarded as an indication of psychosocial change in these groups caused by AIDS. Suggestions for future research included BI practices as a link between the groups, the power and trust relationships among HE partners, and the urgent need for further studies on the psycho-social life of these groups.

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12.

Representações sociais da AIDS, práticas sexuais e vida social entre heterossexuais, bissexuais e homossexuais em Brasília, Brasil
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Dez 1992, Volume 8 Nº 4 Páginas 428 - 441

Resumo: Pt En | Texto: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

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