This article aimed to carry out an analysis of confirmed cases and deaths from COVID-19 in nursing professionals in the state of Amazonas. This is an epidemiological study, which used data obtained from the Nursing Observatory of the Federal Council of Nursing (COFEN), analyzing the number of cases and deaths in the period from April 2020 to April 2021. An analysis was implemented. descriptive statistics and the chi-square test was used. A total of 286 suspected cases, 148 confirmed and 79 deaths were reported, with an incidence rate of 278.31, a mortality rate of 148.55 and a fatality rate of 53.4%. The category of nursing technicians was the most affected, 62.8% (n = 93), the most relevant age group ranged from 41 - 50 years and the female gender represents 74.3% (n = 110). Only the gender variable was significantly associated with deaths from COVID-19. Oscillations between the temporal series of incidence and mortality were evidenced. It is concluded that nursing professionals in Amazonas are at a high risk of illness and death, which requires more careful attention from managers, COFEN and Regional Council to the labor field and support for the practice of nursing.

Este artículo tuvo como objetivo realizar un análisis de casos confirmados y defunciones por COVID-19 en profesionales de enfermería del estado de Amazonas. Se trata de un estudio epidemiológico, que utilizó datos obtenidos del Observatorio de Enfermería del Consejo Federal de Enfermería (COFEN), analizando el número de casos y defunciones en el período de abril de 2020 a abril de 2021. Se implementó un análisis. Se utilizó la prueba de chi-cuadrado. Se notificaron un total de 286 casos sospechosos, 148 confirmados y 79 defunciones, con una tasa de incidencia de 278,31, una tasa de mortalidad de 148,55 y una tasa de letalidad del 53,4%. La categoría de técnicos de enfermería fue la más afectada, 62,8% (n = 93), el grupo de edad más relevante fue de 41 a 50 años y el sexo femenino representa el 74,3% (n = 110). Solo la variable de género se asoció significativamente con las muertes por COVID-19. Se evidenciaron oscilaciones entre la serie temporal de incidencia y mortalidad. Se concluye que los profesionales de enfermería en Amazonas tienen un alto riesgo de enfermedad y muerte, lo que requiere una mayor atención por parte de los directivos, COFEN y Consejo Regional al campo laboral y apoyo para la práctica de la enfermería.

Este artigo objetivou realizar uma análise dos casos confirmados e óbitos por COVID-19 em profissionais de enfermagem do estado do Amazonas. Trata-se de um estudo epidemiológico, que se valeu dos dados obtidos no Observatório da Enfermagem do Conselho Federal de Enfermagem (COFEN), analisando-se os números de casos e óbitos no período de abril de 2020 a abril de 2021. Foi implementada análise estatística do tipo descritiva e utilizados o teste qui-quadrado. Foram notificados 286 casos suspeitos, 148 confirmados e 79 óbitos, com taxa de incidência de 278,31, mortalidade de 148,55 e letalidade de 53,4%. A categoria de técnicos de enfermagem foi a mais acometida, 62,8% (n = 93), a faixa etária mais relevante variou de 41 - 50 anos e o gênero feminino representa 74,3% (n = 110). Somente a variável gênero esteve significativamente associada aos óbitos por COVID-19. Foi evidenciado oscilações entre as series temporais de incidência e mortalidade. Conclui-se que os profissionais de enfermagem do Amazonas se encontram em uma situação de alto risco para a doença e óbito, o que requer uma atenção mais criteriosa por parte dos gestores, COFEN e Conselho Regional ao campo laboral e suporte ao exercício da enfermagem.

Resumo Neste artigo analisamos que compreensão evidenciam os estudantes de um curso de formação de professores de Matemática, no Brasil, sobre a definição formal de limite de uma função num ponto, no decorrer de uma intervenção didática que visa a aprendizagem com compreensão deste conceito matemático. Os dados, recolhidos a partir da observação participante com gravação em áudio e vídeo das aulas lecionadas e as produções escritas dos estudantes na resolução das tarefas propostas em sala de aula, foram analisados qualitativa e interpretativamente considerando três elementos evidenciadores de compreensão: os significados, as representações de limite e a sua aplicação na resolução de problemas. Os resultados mostram que os estudantes, em geral, atribuíram ao limite diferentes significados, que emergem dos seus conceito-imagem e que evidenciam uma concepção adequada da simbologia da definição formal de limite, sendo igualmente capazes de reconhecer e representar o limite algébrica e geometricamente, com registros assentes na simbologia dessa definição e de a aplicarem corretamente na análise de erros e na resolução de problemas de validação de conjecturas. Evidenciaram, assim, uma aprendizagem com compreensão da definição formal de limite.

Abstract In this paper, we analyze Brazilian preservice mathematics teachers’ understanding on the formal limit definition of a function in a point, during a didactic intervention aiming at the learning of this mathematical concept with understanding. The data, collected from participant observation with audio and video recording of the classes and the written productions of these students in solving the proposed tasks, were qualitatively and interpretatively analyzed considering three elements involved in understanding: the meanings and the representations of limit and its application in problem-solving. The results showed that students, in general, assigned different meanings to the limit, which emerged from their concept-image and showed an adequate conception of the symbols present on the formal limit definition. They were also able to recognize and represent the limit, both algebraic and geometrically with records based on the symbols of this definition and to apply it correctly in the errors analysis and when solving problems involving conjecture validation. Thus, they unveiled comprehension of the formal limit definition.