Este artículo considera los retos de la investigación etnográfica comprometida con los movimientos sociales de los pueblos indígenas dentro de los campos cambiantes de interlegalidad y soberanías fragmentadas marcadas por múltiples desigualdades, racismo, impunidad y violencia. Partiendo de la experiencia de un proyecto de investigación colaborativo sobre el pluralismo legal y el acceso de las mujeres indígenas a la justicia y la seguridad, que tiene como objetivo fortalecer la legalidad cosmopolita subalterna (Rodríguez-Garavito y Santos, 2005), se analiza una serie de cuestiones, entre ellas: el privilegio académico, la autoridad etnográfica, los testimonios, sus valores, usos y abusos, interpretación y redacción de las desigualdades, así como las tensiones dentro de las comunidades y organizaciones con las que trabajamos.
This article considers the challenges of engaged ethnographic research with indigenous people's social movements within shifting fields of interlegality and fragmented sovereignties marked by multiple inequalities, racism, impunity and violence. Drawing on the experience of a collaborative research project on legal pluralism and indigenous women's access to justice and security, that aims to strengthen subaltern cosmopolitan legalities (Rodríguez-Garavito and Santos, 2005), it discusses a number of issues including: scholarly privilege and ethnographic authority; testimonies, their value, uses and abuses, and; interpreting and writing about inequalities and tensions within the communities and organizations we work with.
Este artigo considera os desafios da pesquisa etnográfica engajada com movimentos sociais indígenas dentro de campos indefinidos de interlegalidade e soberanias fragmentadas marcadas por múltiplas iniquidades, o racismo, impunidade e violências. A partir da experiência de uma pesquisa colaborativa sobre pluralismos legais e acesso da mulher indígena à justiça e segurança, que visa reforçar as legalidades cosmopolitas subalternas (Rodríguez-Garavito e Santos, 2005), discute-se uma série de questões incluindo: privilégio académico e autoridade etnográfica, testemunhos, o seu valor, usos e abusos, e interpretação e escrita sobre as iniquidades e tensões no seio das comunidades e organizações com quem trabalhamos.